Perkembangan Sosioemosi Kanak Kanak

Erikson 1902 1994 mengemukakan teori perkembangan seseorang melalui delapan tahapan yang kemudian dikenal dengan teori psikososial.

Perkembangan sosioemosi kanak kanak. Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak kanak melalui aktiviti bermain. Kanak kanak mempunyai tahap sosioemosi yang memberangsangkan ini bermakna mereka mempunyai sesuatu perasaan sebagai reaksi bagi menyesuaikan diri dengan kehendak masyarakat dengan cemerlang. Persekitaran sosial yang dimaksudkan adalah keluarganya sendiri saudara mara jiran pengasuh dan juga segala yang terdapat di sekelilingnya. Perkembangan sosial adalah satu prosesapabila kanak kanak belajar berhubungdengan orang lain mengikut cara yang dapatditerima oleh masyarakat dan budayanya proses ini melibatkan cara berfikir tentangkendiri orang lain dan perhubungan sosial perkembangan sosial kanak kanak terdiridaripada kemahiran berinteraksi denganorang lain pembentukankendiri penghargaan kendiri dan kawalankendiri.

Faktor baka berkaitan rapat dan mempengaruhi perkembangan kanak kanak menurut ahli sosiologi faktor warisan secara biologi yang merangkumi faktor biologi dan genetic merupakan faktor yang amat berkait dengan perkembangan konsep kendiri kanak kanak akan mewarisi gen dari ibu bapa dengan itu pewarisan seperti emosi keberanian jujuran dan sebagainya yang berkaitan akan membentuk peribadi kanak. Perkembangan sosioemosi setiap kanak kanak melalui proses sosialisasi di mana ianya berlaku dalam persekitaran sosialnya. Pada masa kanak kanak pertengahan dan akhir diri anak semakin menonjol dan perkembangan emosinya dapat menyangkut emosi emosi yang kompleks. Perkembangan sosioemosi di masa kanak kanak pertengahan dan akhir dipengaruhi oleh perkembangan emosi dan kepribadian keluarga kawan kawan sebaya dan sekolah.

Sosio emosi yang ditunjukkan oleh kanak kanak dalam bentuk yang keterlalauan tidak baik dipandang oleh masyarakat. Berdasarkan definisi di atas dapat dikatakan bahawa persekitaran adalah segala yang terdapat disekeliling mampu mempengaruhi sosioemosi kanak. Perkembangan seseorang kanak kanak amat dipengaruhi oleh faktor persekitaran. Perkembangan sosioemosi ialah keupayaan kanak kanak untuk berinteraksi serta memberikan tindakbalas terhadap sesuatu dan bertingkahlaku mengikut norma masyarakat.

Perkembangan ini dapat dilihat sama ada melalui tingkah laku positif seperti berkongsi berdikari dan megikut peraturan atau tingkahlaku negative seperti bergaduh mengasingkan diri dan kurang berkeyakinan diri.