Peranan Guru Pendidikan Khas Dalam Strategi Co Teaching

Guru mempunyai komitmen sedar bahawa pentingnya peranan yang dimainkan olehnya bagi menghasilkan prestasi yang tinggi dalam kalangan pelajar pelajarnya.

Peranan guru pendidikan khas dalam strategi co teaching. Ia haruslah diberikan latihan semasa guru guru ini berada dalam latihan perguruan. Sebagai pengajar yaitu orang yang mengajarkan suatu ilmu pengetahuan kepada para anak didiknya. Guru lebih kreatif dan inovatif dalam pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan pelbagai kaedah seperti pendekatan pembelajaran strategi dan penggunaan bahan bantu mengajar. Peranan guru dalam merealisasikan falsafah pendidikan khas pendidikan merupakan satu wadah utama untuk pembangunan sesebuah negara.

Sehubungan dengan itu pendidikan dan pendekatan yang sesuai perlu diberikan kepada mereka. Kepemimpinan guru perlu komited dalam menjalankan tanggungjawab yang telah diamanahkan. Oleh hal sedemikian guru guru perlu merangka strategi pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. 12 pembangunan deskripsi tugas deskripsi tugas ppp dibangunkan berdasarkan kerangka latihan dan pembangunan berasaskan pertumbuhan khair 2007 yang menerangkan peranan tugas dan tanggungjawab ppp bermula daripada gred dg 41 hingga.

Hal ini menunjukkan guru guru pendidikan khas memainkan peranan penting dalam membantu kanak kanak ini menangani ketidakupayaan mereka. Project based learning pbl aktiviti melibatkan penggunaan multimedia video interaktif bahan maujud internet dan bahan media yang lain. Setelah memahami apa saja tugas dan tanggungjawab seorang guru maka kita akan mengerti apa saja peran guru bagi para muridnya. Berhasil kerana hanya melalui penerapan nilai murni dalam pendidikan mampu mendidik insan yang rasional amanah bertimbang rasa bertanggungjawab dan memiliki sifat sifat mulia yang dipersetujui agama dan masyarakat lsmail jusoh dan mustapa kassim 1997.

Ia bukan merujuk kepada guru pendidikan khas sahaja tetapi juga guru guru biasa supaya mereka dapat mengesan ketidaksempurnaan anak didik mereka. Ringkasan tugas 31 bertanggungjawab menjalankan tugas tugas membantu guru di kelas kelas akademik pendidikan khas di bawah kelolaan kementerian pelajaran malaysia4. Pendidikan yang baik ialah pendidikan untuk semua dan merangkumi segala aspek yang diperlukan oleh setiap murid mengikut perbezaan murid. Deduksinya guru aliran perdana seharusnya menggunakan sumber pembelajaran dan pemudahcaraan dalam merealisasikan konsep matlamat dan dasar program pendidikan inklusif agar murid berkeperluan khas dapat memahami sesuatu konsep yang disampaikan oleh guru ketika berlangsungnya proses pembelajaran dan pemudahcaraan di dalam bilik darjah inklusif sama seperti murid yang lain.

Ia selaras dengan falsafah pendidikan kebangsaan iaitu pendidikan adalah usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi. Tujuannya adalah untuk membangkitkan perasaan memiliki dan dimiliki dan seterusnya mencetuskan semangat kekitaan bekerjasama bantu membantu dan hidup bermasyarakat tanpa berperasaan menyingkirkan atau mengasingkan pihak kecil yang dibawa masuk mohd siraj. Adapun peran guru adalah sebagai berikut. Peranan sekolah dan guru dalam pembangunan nilai.

Dalam aspek kepimpinan peranan guru dalam merealisasikan fpk adalah meliputi tugas seperti menjadi guru.