Revolusi Industri 4 0 Malaysia Dalam Pendidikan

Bekas menteri perdagangan antarabangsa dan industri tan sri rafidah aziz berkata sistem pendidikan di negara ini mestilah seiring dengan revolusi industri 4 0 ir 4 0 ketika malaysia sedang menuju ke arah era itu.

Revolusi industri 4 0 malaysia dalam pendidikan. Apa itu revolusi industri 4 0. Perkembangan revolusi industri 4 0 memberikan kesan secara langsung kepada pelbagai bidang termasuk bidang pendidikan kerana menjadi asas kepada penyedia tenaga kerja di masa hadapan. Dalam anjakan revolusi industri 4 0 juan romo rektor universidad carlos iii de madrid menekankan tentang kepentingan untuk mempelajari ilmu kemanusiaan walaupun kepada bakal jurutera kerana bagi beliau pelajar perlu faham tentang kepentingan moral dan etika terutamanya apabila dihimpit oleh ledakan revolusi industri. Dalam mengahadapi era revolusi industri 4 0 di bidang pendidikan motivasi saja tidak cukup dalam mewujudkan cita cita making indonesia 4 0 harus ada wujud konkret dan usaha yang keras untuk pemerintah indonesia dan kita semua dalam menyongsong era digitalisasi.

Malaysia memerlukan institut pendidikan tinggi yang lebih fleksibel dan sedia mengharungi cabaran baharu itu agar mana mana golongan. Satu teras utama dalam revolusi industri 4 0 adalah kecerdasan buatan artificial intelligence atau ai. Tantangan pasti akan dihadapi dalam setiap transisi inovasi dan teknologi. Oleh itu penekanan terhadap sektor pendidikan merupakan satu keperluan agar tenaga kerja yang dihasilkan melalui sistem pendidikan negara dapat memenuhi keperluan pasaran pekerjaan berteraskan revolusi industri 4 0.

Era literasi 4 0 yang ditandai oleh tidak bisanya manusia hanya bersandar ke literasi lama seperti membaca menulis dan matematika tetapi harus mengerti literasi era revolusi industri 4 0 yang terdiri dari 1 literasi data yaitu kemampuan untuk membaca menganalisis dan menggunakan informasi big data di dunia digital 2 literasi teknologi yaitu kemampuan memahami cara kerja mesin dan. Revolusi industri 4 0 atau industri 4 0 merupakan pemerkasaan struktur ekonomi dalam aspek pengurusan industri dan komersil yang menekankan pembangunan teknologi digital realiti maya bagi mengurangkan kos penggunaan tenaga manusia. Menurut pengasas forum ekonomi dunia klaus schwab dalam bukunya the fourth industrial revolution menjelaskan revolusi industri keempat ini ditandai dengan kemunculan superkomputer robot pintar kenderaan tanpa pengemudi suntingan genetik dan perkembangan neuroteknologi yang memungkinkan manusia untuk lebih. Beliau berkata negara tidak boleh memiliki sistem pendidikan yang terlalu mundur.

Ketua pakar pendidikan tinggi bank dunia francisco marmolejo dalam seminar revolusi industri 4 0 berkata sistem pendidikan tinggi di seluruh negara juga akan mengalami perubahan hasil revolusi industri 4 0. Pendidikan 4 0 jauh diatas hal tersebut dan dalam beberapa hal pendidikan 4 0 adalah fenomena yang merespons kebutuhan munculnya revolusi industri keempat 4 ir atau ri 4 dimana manusia dan mesin diselaraskan untuk mendapatkan solusi memecahkan masalah dan tentu saja menemukan kemungkinan inovasi baru.